Colonialidad de la mirada digital

Racialización, género y clase en memes de México y Perú

Abstract

Este artículo analiza, desde un enfoque decolonial y mediante una etnografía digital de tipo cualitativo e interpretativo, un corpus aproximado de mil memes recopilados entre 2022 y 2024 en Facebook e Instagram, con el fin de identificar cómo se reproducen discursos de racismo, clasismo y sexismo en México y Perú. Los memes fueron seleccionados mediante curaduría digital con criterios de alta circulación, carga simbólica y presencia de marcadores raciales, de género y clase. La etnografía digital permitió observar dinámicas de interacción, circulación y recepción de los contenidos en comunidades virtuales, mientras que el análisis crítico del discurso visual se aplicó para examinar los elementos verbales e iconográficos que articulan la colonialidad del ver. Los resultados muestran que, a pesar de las diferencias contextuales entre ambos países, los memes comparten patrones de exclusión que refuerzan jerarquías étnicas y estéticas vinculadas a la modernidad/colonialidad.